傳熱系數(shù)測定試驗裝置

一．實驗目的

1.熟悉換熱器性能的測試方法。

2.了解套管式換熱器、螺旋板式換熱器和列管式換熱器的結構特點及其性能的差別。

3.加深對順流和逆流兩種流動方式換熱器換熱能力差別的認識。

4.繪制換熱器傳熱性能曲線。

二.技術指標

1.換熱器換熱面積（F）：①套管式換熱器：換熱面積0.56㎡。②螺旋板式換熱器：換熱面積：0.6㎡、壓力范圍：3.0-4.5Mpa。③列管式換熱器：換熱面積0.6㎡、壓力范圍：1.0Mpa。

2.常溫、常壓下運行,工作電源AC220V、50Hz，單相三線制、功率6KW。安全保護：具有接地保護、漏電保護、過流保護。

3.裝置外形尺寸：1200×700×1750mm。

傳熱系數(shù)測定試驗裝置

4.▲與本工藝配套的3D仿真教學軟件、3D虛擬仿真平臺。3D仿真軟件具有管理員端、教師端、學生端，可實現(xiàn)教學實驗網絡化；▲①安裝于學校內服務器上的局域網版；②聯(lián)網即可使用，沒有地域限制的網絡版；③VR版；④★軟件以人物360°自由漫游的視角觀看實驗的各個角度，有場景和背景音樂、語音播報和切換場景功能；⑤包含實驗原理、實驗目的和實驗步驟的實驗介紹功能；⑥操作說明：在該界面中，可看到具體的操作指引。⑦語音播報及文字輔助認識設備部件及用途；⑧★可任意在手機端和電腦端考試，系統(tǒng)當場評分并上傳到教師端。

  ▲（1）3D虛擬仿真平臺：★登錄管理員以及教師端賬號后可看到個人信息、學校管理、學院管理、系別管理、年級管理、班級管理、設備列表、考試管理、試卷管理、學生試卷、簽到管理、新增作業(yè)管理、未審批作業(yè)、科目管理、作業(yè)成績、未審核作業(yè)、通知公告、最新作業(yè)、成績查詢、在線用戶、和系統(tǒng)設置這二十個功能菜單?！砑硬块T名稱、負責人、聯(lián)系電話、郵箱信息、管理員用戶昵稱、郵箱、用戶名稱、崗位、學校名稱、自主設置密碼、搜索查詢成員，上傳文件、文件類型、專業(yè)、科目以及學校ID，可以在軟件平臺以文檔形式上傳教學資料，考試題目，可設置單選題、多選題、判斷題、填空題、內容、科目、答案添加?！锟梢圆樵儗W生的歷次考試成績，使用3D仿真軟件的情況；學生可任意在手機端和電腦端通過此平臺學習實驗設備3D仿真教學軟件的使用操作，完成理論知識的學習，系統(tǒng)可立即自動批改并生成考試分數(shù)，實時上傳到教師端。

  ▲（2）投標文件中提供軟件以上每項功能的高清截圖，投標人需現(xiàn)場演示以上帶“★"的內容。