一.實(shí)驗(yàn)?zāi)康?strong>伯努利方程實(shí)驗(yàn)裝置

　　1.用于實(shí)驗(yàn)分析研究管流總水頭與測壓管水頭的沿程變化規(guī)律及位能、壓能、動(dòng)能，損失能之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系。

　　2.定量測量實(shí)驗(yàn)——驗(yàn)證伯努利方程，以及能量方程適用性分析。

　　3.定性分析實(shí)驗(yàn)——演示測壓計(jì)直接顯示的總水頭線與測壓管水頭線，均勻流與非均勻流斷面上動(dòng)壓強(qiáng)分布以及沿程能量轉(zhuǎn)換規(guī)律等。

　　4.設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)——變水位對喉管真空度影響。

　　5.驗(yàn)證等Re數(shù)下達(dá)西公式實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證局部水頭損失公式實(shí)驗(yàn)。

　　6.展示斷面平均流速與點(diǎn)流速之間關(guān)系。

　　7.文丘里流量計(jì)應(yīng)用機(jī)理及實(shí)踐。

　　二.技術(shù)指標(biāo)

　　1.工作環(huán)境：常溫、常壓，相對濕度：≤90％RH。

　　2.工作電源：AC220V，50HZ。

　　3.裝置外形尺寸：1650×450×1280mm。

　　4.▲伯努利方程實(shí)驗(yàn)裝置與本工藝配套的3D仿真教學(xué)軟件、3D虛擬仿真平臺(tái)。3D仿真軟件具有管理員端、教師端、學(xué)生端，可實(shí)現(xiàn)教學(xué)實(shí)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)化；

　?、侔惭b于學(xué)校內(nèi)服務(wù)器上的局域網(wǎng)版▲。

　?、诼?lián)網(wǎng)即可使用，沒有地域限制的網(wǎng)絡(luò)版。

　　③VR版。

　?、堋镘浖匀宋?60°自由漫游的視角觀看實(shí)驗(yàn)的各個(gè)角度，有場景和背景音樂、語音播報(bào)和切換場景功能。

　?、莅瑢?shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)步驟的實(shí)驗(yàn)介紹功能。

　　⑥操作說明：在該界面中，可看到具體的操作指引。

　　⑦語音播報(bào)及文字輔助認(rèn)識(shí)設(shè)備部件及用途；

　　⑧★可任意在手機(jī)端和電腦端考試，系統(tǒng)當(dāng)場評分并上傳到教師端。

　  　▲（1）3D虛擬仿真平臺(tái)：★登錄管理員以及教師端賬號(hào)后可看到個(gè)人信息、學(xué)校管理、學(xué)院管理、系別管理、年級(jí)管理、班級(jí)管理、設(shè)備列表、考試管理、試卷管理、學(xué)生試卷、簽到管理、新增作業(yè)管理、未審批作業(yè)、科目管理、作業(yè)成績、未審核作業(yè)、通知公告、最新作業(yè)、成績查詢、在線用戶、和系統(tǒng)設(shè)置這二十個(gè)功能菜單?！砑硬块T名稱、負(fù)責(zé)人、聯(lián)系電話、郵箱信息、管理員用戶昵稱、郵箱、用戶名稱、崗位、學(xué)校名稱、自主設(shè)置密碼、搜索查詢成員，上傳文件、文件類型、專業(yè)、科目以及學(xué)校ID，可以在軟件平臺(tái)以文檔形式上傳教學(xué)資料，考試題目，可設(shè)置單選題、多選題、判斷題、填空題、內(nèi)容、科目、答案添加?！锟梢圆樵儗W(xué)生的歷次考試成績，使用3D仿真軟件的情況；學(xué)生可任意在手機(jī)端和電腦端通過此平臺(tái)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)設(shè)備3D仿真教學(xué)軟件的使用操作，完成理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)可立即自動(dòng)批改并生成考試分?jǐn)?shù)，實(shí)時(shí)上傳到教師端。

　　  ▲（2）投標(biāo)文件中提供軟件以上每項(xiàng)功能的高清截圖，投標(biāo)人需現(xiàn)場演示以上帶“★"的內(nèi)容。